بازنگری فلهای در رشتههای دانشگاهی/ 170 رشته در علوم انسانی، 100 رشته در دیگر گروهها
چکیده :مدیرکل دفتر برنامه ریزی آموزش عالی وزارت علوم، تخقیقات و فناوری از برنامه دولت برای بازنگری در 270 رشته دانشگاهی خبر داد که 30 مورد از آنها در کمیته های برنامه ریزی شورای برنامهریزی وزارت علوم تایید شده است. 170 رشته از 270 رشته در دست بازنگری، مربوط به علوم انسانی است. نیمی از 30 رشته ای که درباره آنها تصمیم گیری شده نیز به گروه علوم انسانی مربوط اند....
کلمه – گروه اجتماعی: مدیرکل دفتر برنامه ریزی آموزش عالی وزارت علوم، تخقیقات و فناوری از برنامه دولت برای بازنگری در 270 رشته دانشگاهی خبر داد که 30 مورد از آنها در کمیته های برنامه ریزی شورای برنامهریزی وزارت علوم تایید شده است.
سعید قدیمی که با ایسنا گفتوگو کرده، 170 رشته از 270 رشته در دست بازنگری را مربوط به علوم انسانی اعلام کرده و به گفته وی، نیمی از 30 رشته ای که درباره آنها تصمیم گیری شده نیز به گروه علوم انسانی مربوط اند و مابقی به گروههایی همچون علوم پایه، فنی و مهندسی، کشاورزی و فناوریهای نوین اختصاص دارد.
به گفته این مقام دولتی، در حال حاضر 70 کمیته برنامهریزی درسی در وزارت علوم فعال است که نزدیک به 20 کمیته آن در حوزههای علوم انسانی فعال هستند، و این کمیتهها طی ارتباط با شورای تحول علوم انسانی، ماموریتهای ابلاغی را دنبال میکنند.
بازنگری در علوم انسانی برای محدود کردن آن، برنامه ای است که از ابتدای فعالیت دولت احمدی نژاد آغاز شده و در دولت دهم که پس از انتخابات سال 88 بر سر کار آمد، شدت گرفته است.
به اعتراف مدیرکل دفتر نظارت و ارزیابی وزارت علوم، این وزارتخانه قصد دارد نسبت دانشجویان علوم انسانی را از 43 درصد به 36 درصد کاهش دهد. وزیر علوم نیز در ابتدای سال جاری با تاکید بر ضرورت ایجاد «تغییر اسلامی در علوم انسانی»، خواستار آن شد که شورای تحول در علوم انسانی با سرعت بیشتری روند تحول در این علوم را پیگیری کند.
بازنگری در علوم انسانی در سال 88 مورد تایید رهبری نیز قرار گرفت و در سه سال اخیر مسئولان دولتی در نحوه ارائه رشتههای علوم انسانی در دانشگاهها تغییراتی ایجاد و همچنین اقدام به اخراج یا بازنشستگی گروهی از استادان این رشتهها کردهاند که با اعتراضهایی نیز همراه بوده است.
صادق لاریجانی رئیس قوه قضاییه سال قبل گفته بود: بازنگری در علوم انسانی باید کار بسیار عمیق و طولانی تلقی شود و این کار کمتر از جهاد و جنگ نیست.
حائری شیرازی از اعضای دفتر رهبری نیز چندی پیش به انتقاد از ترویج و گسترش علوم انسانی در دانشگاهها و مراکز آموزشی پرداخته و گفته بود: متاسفانه امروزه دانشگاههای ما دچار نوعی «خود بزرگ بینی» و حوزههای علمیه نیز دچار نوعی «خود کم بینی» شدهاند.
واقعا” آدم نمی داند به حال این مملکت بخندد یا بگرید!رهبرش می گوید، به حوزه علمیه وطلبه ها، “فقه فضا!”، بیاموزند، وازطرف دیگر وزیرعلومش می خواهد علوم انسانی را اسلامی کند.
این همه هزینه می شود که دانشجو ها، امن یجیبو یاد بگیرند، خوب دانشگاهها را تعطیل کنید، عوضش حوزه علمیه بازکنید.
یک مشت خزعبلات را دردبیرستان ، به دانش آموزان آموزش می دهید، حالا می خواهید همان مزخرفات رابسط دهید وبه دانشجویان علوم انسانی بچپانید.
ازآن طرف هم که سهمیه دانشجویان زن را کاهش می دهید. آخر انسان درمی ماند ازاین همه جهالت…
آخر سرهم می گویند که فرارمغزها وجودندارد.
من نمی دونم اینها چه می کنند! تغییر در رشته های علوم انسانی کاری دشوار، زمانبر و پیچیده است و نیاز به گردهمایی اساتید مختلف در رشته های مختلف دارد. بنظرم می خوان جلد کتابها را عوض کنند. همین!
… چون به علوم انسانی و اجتما عی حمله کردند مزدورانی مانند دزد معروف کا مران دانشجو ما موریت یا فتند تا مقاصد دیکتا تور ملو کانه را به سر انجام برسانند . علو اجتماعی که زیر مجمو عه های زیاد ی مانند رشته اقتصاد روان شناسی جا معه شناسی و جمعیت شناسی انسان شناسی و مردم شناسی و.. است و در همه جهان پذیر فته شده است و خود این ها به نوعی دارند از مواهب این علم سود می برند چون جا هل بزرگ یک حرفی زده است باید حتما مزدوران هم دست به کار شوند و مزدوری شان را بکنند
تعبیر اسلامی در علو م انسانی . این حرف فقط یک جهل بزرگ است و کسانی می زنند که علوم اجتماعی و انسانی را نمی شناسند
مثلا نظریه ماکس وبر در باره بوجود امدن شهر ها در دوران گذشته و برو کراسی و دیوان سالاری در تمدن های قدیم را چگونه می شود اسلا می کرد !!!!!!!!1. جهل که خناق نیست می گویند می روند کسی هم حق ندارد در این حکو مت استبدادی و متحجر حرفی بزند اعتراضی بکند
ناشناس محترم که سئوال کرده اید:
“مثلا نظریه ماکس وبر در باره بوجود امدن شهر ها در دوران گذشته و برو کراسی و دیوان سالاری در تمدن های قدیم را چگونه می شود اسلا می کرد…”
این طورکه اساسا” خود ماکس وبر وجود خارجی نخواهد داشت.سری به کتابهای دبیرستانی علوم انسانی بزنید.تمام کتابهای درسی تبدیل به مطالب تحریف شده و کلا” یک خروار خزعبلات شده است. هیچ کدام ازمطالب ارائه شده قابل ارائه درهیچ دانشگاه معتبر بین المللی نیست.وخلاصه اینکه محصلین بی سواد تحویل جامعه بیسواد می دهند، و همان مطالب را ازنسلی به نسل دیگر منتقل می کنند. سوادی که بهیچ وجه نمی تواند، گره ای ازمشکلات کشور حل نماید.درتحقیق وتفحص هم که ازپاشنه درآمده است وانگیزه ای هم دردانش آموختان این رشته ها برای این امر وجود ندارد.
دریغ ودرد ازاین همه جهالت…بازهم شاهد خروج جوانان شایسته وعلاقمند به این رشته ها ازمملکت خواهیم بود.
علم ودانش ومعرفت را کشتند، مثله کردند، دربهشت زهرا دفن کردند، روی آنرا سیمان کشیدند، اجازه حضوربرسرمزارش را ممنوع کردند، وگفتند…موضوع را کشششششششش ندهید…
وای بر این جهل و این حکو مت نادا نا ن و بی سوادان و متحجران چه که بر سر علم نخواهند اورد و در پایان سقوط خواهند کرد و کشور را فقط عقب نگه خواهد داشت