اصل خبر تکذیب نشد؛ پای علوم انسانی از مدارس دولتی تهران بریده می‌شود

با احتساب گفته مدیر کل آموزش و پرورش استان تهران که می‌خواهد این تعداد را به ۲۴ دبیرستان در سال آینده برسانند، این یعنی در هر منطقه فقط یک دبیرستان به آموزش علوم انسانی می‌پردازد و این در یک کلام یعنی محدود کردن این رشته. یعنی خشکاندن ریشه از مبدا. یعنی همان چیزی که مصباح یزدی و آیت الله خامنه ای، رهبر کشور درباره آموزش علوم انسانی در کشور می خواهند

نوشداروی وزارت علوم، پس از بازنشستگی اساتید؛ فهرست 40 استاد مطرح علوم انسانی که بازنشسته شدند

اساتیدی همچون محمد ستاری فر، شهلااعزازی، مرحوم رحمت الله صدیق سروستانی، مرتضی مردیها، محمدرضا شفیعی کدکنی، پرویز پیران، فرامرز رفیع پور، غلامعباس توسلی، رضا داوری اردکانی، امیرناصر کاتوزیان، حسین بشیریه، محمدرضا ضیایی بیگدلی، سیدعلی آزمایش و ایرج گلدوزیان در دولت های نهم و دهم با دانشگاه های ایران خداحافظی کردند. کسانی که سال ها باید بگذرد تا جای خالی آنها در مراکز دانشگاهی پر شود.

عدم استقلال وزارت علوم در بازنگری علوم انسانی

باوجود اعلام استقلال وزارت علوم در بازنگری در علوم‌انسانی، تصویب تمامی اقدامات دانشگاه‌ها و مراکز تحقیقاتی برای بازنگری در علوم انسانی باید به تصویب اعضای شورای تخصصی تحول و ارتقای علوم انسانی شورایعالی انقلاب فرهنگی برسد.

علی لاریجانی: بازار كار برای فوق لیسانس و دكترای وجود ندارد

رییس مجلس بر این باور است که افزایش نرخ بیکاری از آنجا ناشی شده است که در کشور فارغ‌التحصیلان به ویژه در رشته‌های علوم انسانی به شدت افزایش یافته و نرخ آمار در سطح فوق لیسانس و دکترا هم قابل توجه است، اما بازار کار برای آنها وجود ندارد که این امر به طور حتم موجب واگرایی سیاسی و فرهنگی در جامعه می‌شود.

سپاه برای تحول در علوم انسانی دست به کار می شود

دانشگاه امام حسین “کاری جدی” را برای ایجاد تحول در علوم انسانی آغاز کرده است.

منزلت دانشگاه و مسئولیت اجتماعی دانشگاهیان

دانشگاه، در شرایط موجود، در موقعیت تناقض‌آلودی قرار دارد و از یک سو با سیاست‌های دانشگاهی سخت‌گیرانه‌ای مواجه شده است و از سوی دیگر، ارزشمندی فرهنگی آن بیش از پیش تثبیت می‌شود. امروزه صحبت کردن از ارزشمندی دانشگاه، بدون سخن گفتن از منزلت علوم انسانی نقض غرض است. / رعایت آزادی آکادمیک و استقلال علمی دانشگاه و دانشگاهیان در چارچوب مسؤلیت مدنی ضرورت دارد و بوروکراتیزه کردن دانشگاه، به دلیل عدم همخوانی‌اش با پرورش اندیشمند و پژوهشگر خلاق، آن را نابه‌کار می‌سازد. دانشگاه بوروکراتیک و سیاست‌زده، نه می‌تواند متفکر تربیت کند و نه حتی بوروکرات توانمند. با نگاه ابزاری به دانشگاه، تنها می‌توان انبوه دانش‌آموختگان بی‌کیفیت را روانه نظام‌های کار و شغل ساخت.

نماینده زنجان: تصمیمات عجولانه وزارت علوم، دانشگاهها را دچار هرج و مرج می‌کند

اینکه وزارت علوم بخواهد بازنگری در سرفصل ها انجام دهد مانعی ندارد، اما اینکه به یکباره خواستار توقف پذیرش دانشجو در این رشته ها شود، دانشگاه ها را با مشکل مواجه می کند. این تصمیمات عجولانه در حوزه علوم تحقیقات درست نیست و نمی توان با این روش یک‌دفعه چیزی را عوض کرد. اگر هر دانشگاهی بخواهد سرفصل ها را خود انتخاب کند و روالی جداگانه را در پیش بگیرد، قطعا رشته های حوزه علوم انسانی را با هرج و مرج روبه رو می کند.