انتقاد مجلس از رسانه ای شدن و اعلام تخلفات 3 هزار بورسیه
چکیده : در حالی مسئولان وزارت علوم و مراکز دانشگاهی طی هفته های گذشته در گفت و گوهای متعدد از ماجرای بورسیه های خارج از روال ارائه شده در دولت احمدی نژاد ابراز تاسف کرده و خواستار پیگیری ماجرا بوده اند، برخی نمایندگان مجلس از اطلاع رسانی و فوکوس رسانه ها در این مورد اظهار نگرانی می کنند....
کلمه – گروه خبر: در حالی مسئولان وزارت علوم و مراکز دانشگاهی طی هفته های گذشته در گفت و گوهای متعدد از ماجرای بورسیه های خارج از روال ارائه شده در دولت احمدی نژاد ابراز تاسف کرده و خواستار پیگیری ماجرا بوده اند، برخی نمایندگان مجلس از اطلاع رسانی و فوکوس رسانه ها در این مورد اظهار نگرانی می کنند.
بنابر یک روایت وزارت علوم دولت احمدی نژاد، ۳۰۰۲ و بنابر روایتی دیگر حدود ۷۰۰ دانشجو بدون آزمون ورودی وارد دوره دکترا شده اند و یک هزار و ۴۸بورسیه بدون طی شدن فرآیند قانونی صادر شده است. این خبر از یک هفته پیش فضای نظام علمی و آموزشی عالی را تحت تاثیر قرار داد است و نگرانی های را ایجاد کرده است.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با اشاره به جلسه وزیر علوم با زاهدی، باهنر و حداد عادل گفت: در این جلسه انتقادات مجلس به وزارت علوم مورد بررسی قرار گرفته و در خصوص موضوع دانشجویان بورسیه و ساز و کار وزارت علوم برای انتخاب روسای دانشگاه ها مباحثی مطرح شد.
قاسم جعفری در گفتگو با مهر با اشاره به جلسه محمدرضا باهنر نایب رئیس مجلس شورای اسلامی، حداد عادل رئیس فراکسیون اصولگرایان و محمد مهدی زاهدی رئیس کمیسیون آموزش مجلس با فرجی دانا وزیر علوم گفت: در این جلسه مباحث مهمی در خصوص انتقادات نمایندگان به اقدامات اخیر وزارت علوم مطرح شده است.
انتقاد مجلس از جو رسانه ای وزارت علوم درباره اعلام تخلفات موجود در جذب بورسیه
نماینده مردم بجنورد در مجلس شورای اسلامی ادامه داد: یکی از مسائل مهمی که در این جلسه مورد بررسی قرار گرفته است موضوع جو رسانه ای وزارت علوم علیه سه هزار دانشجوی بورسیه بوده است، مجلس معتقد است وزارت علوم جو رسانه ای را در این خصوص درست کرده که گویا همه این سه هزار نفر برخلاف قانون جذب شده اند.
وی ادامه داد: این ادعای بزرگ نگرانی هایی را ایجاد کرده زیرا اعلام می کند که سه هزار نفر از اعضای هیأت علمی دانشگاه خلاف قانون برای بورسیه جذب شدند.
جعفری با تاکید بر اینکه کمیسیون آموزش از اقدامات خلاف حمایت نکرده اما اصرار دارد که تخلفات موجود در جذب بورسیه بررسی شود و ادعا کرد: متاسفانه اقدامی که صورت گرفت ابتدا با آبروی افراد بازی شد و بعد از آن در خصوص جذب دانشجویان بورسیه تحقیق شد، کمیسیون آموزش معتقد است که مراجع قانونی ذی صلاح باید تخلفات را بررسی کند.
وی تاکید کرد: از طرف مجلس به وزیر علوم در این جلسه تذکر دادند که باید از مجاری درست و قانونی موضوع تخلفات در جذب بورسیه را بررسی کند.
جعفری همچنین از وعده صدیقی رئیس سازمان امور دانشجویان وزارت علوم برای ارائه پرونده 200 تا 300 تخلف جذب دانشجویان بورسیه به کمیسیون آموزش خبر داد.
ماجرا از کجا آغاز شد؟
اولین بار مجتبی صدیقی، رئیس سازمان امور دانشجویان وزارت علوم، با رونمایی از بورسیههای خارج از روال ارایه شده در دولتهای نهم و دهم، فصلی جدید از دامنه تخلفات دانشگاهی طی هشت سال فعالیت دولت احمدینژاد را رو کرد.
بر اساس آمار رسمی رئیس سازمان دانشجویان از سال ۱۳۸۵ تا سال ۱۳۹۲، در هشت سال فعالیت وزارت علوم در دولتهای محمود احمدینژاد که با وزارت محمدمهدی زاهدی و کامران دانشجو همراه بود، ۷۳ دانشجو با معدل کارشناسی زیر ۱۴ و ۷۰ نفر دانشجو با معدل کارشناسی ارشد زیر ۱۶ به دانشگاههای خارج از کشور اعزام شدهاند. ۲۲۸نفر دانشجوی بورسیه خارج به داخل کشور با معدل کارشناسی زیر ۱۴ و ۳۰۵ دانشجو بورسیه خارج به داخل با معدل کارشناسی ارشد زیر ۱۶ جذب دانشگاههای داخل کشور شدهاند.»
همچنین «۲۳۵ نفر دانشجوی بورسیه خارج از کشور به داخل کشور دارای معدل نامعلوم بودهاند و ۳۲۵ نفر دیگر نیز فاقد شرایط سنی برای بورس بودند و به عبارت دیگر، سن آنها بالای ۳۳ سال بوده است.»
پس از آن بود که سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی اعلام کرد: از وزارت علوم خواسته شده تا لیست دانشجویان بورسیه گرفته را طی دو هفته به مجلس و کمیسیون آموزش ارائه دهد.
یک روز پس از این واکنش روابط عمومی وزارت علوم در اطلاعیه ای درباره بورسیه خارج روال ۳۰۰۰ دانشجوی دکتری اعلام کرد: نمایندگان مجلس شورای اسلامی به برخورد قاطع با موارد غیر قانونی تاکید دارند. وزارت علوم با احترام و التزام کامل به تعهدات گذشته، در مواردی که تخلف صورت گرفته باشد، برخورد قانونی لازم را انجام خواهد داد. وزارت علوم با احترام و التزام کامل به تعهدات گذشته، در مواردی که تخلف صورت گرفته باشد، برخورد قانونی لازم را انجام خواهد داد.
