بازنگری 80 کتاب در سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی
چکیده :در تجدیدنظر کتابهای علوم انسانی 20 تا 80 درصد کتابها از لحاظ محتوا، ویرایش، چاپ و حروفچینی تغییر پیدا کرده و در برخی اوقات کل مطالب باید یکبار دیگر ویرایش...
کلمه: رئیس سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها گفت: در حال حاضر این سازمان کار تجدیدنظر کتابهای علوم انسانی را از لحاظ محتوا آغاز کرده و در این راستا 80 کتاب تجدیدنظر شده است.
احمد احمدی در گفتگو با خبرنگار مهر، در ارتباط با بحث تجدیدنظر کتابهای علوم انسانی از لحاظ محتوا با بیان مطلب فوق گفت: در تجدیدنظر کتابهای علوم انسانی 20 تا 80 درصد کتابها از لحاظ محتوا، ویرایش، چاپ و حروفچینی تغییر پیدا کرده و در برخی اوقات کل مطالب باید یکبار دیگر ویرایش شود.
استاد فلسفه دانشگاه تهران با بیان اینکه تجدیدنظر این کتابها در رشته هایی که در آن نوآوری بیشتری وجود دارد مانند رشته های جغرافیا، نفت، کتابهای مدیریت مرتب در حال تغییر است گفت: همچنین با ایجاد رشته های جدید این رشته ها مرتب احتیاج به بازنگری داشته و این تحولات سبب می شود ما همواره در صدد انجام کارهای جدیدتر بوده و پیاپی در حال اصلاح گذشته و نظارت وضع موجود باشیم.
رئیس سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها ادامه داد: گروههای جامعه شناسی و روانشناسی که باید کتابها را نظارت کند به تدریج از رده خارج شده و از طرفی رشته های جدید به وجود می آید و نیاز به نیروی کار بیشتر است که متاسفانه دولت به ما اجازه استخدام جدید را نمی دهد.
احمدی گفت: دولت تنها اجازه استخدام اساتید دانشگاهها و اعضای هیئت علمی را داده و استخدام نیروی ویرایشگر ممنوع است و این ناهماهنگیها ما را با مشکل مواجه کرده است.
وی ادامه داد: این در حالی است که پژوهشگاه”سمت” تا کنون 26 میلیون جلد کتاب به دانشگاههای کشور ارائه داده که از لحاظ قیمت یک پنجم قیمت بازار بوده و اگر حساب کنیم در هر یک جلد هزار توان صرفه جویی شده یعنی 26 میلیارد تومان صرفه جویی برای دولت صورت گرفته است.
رئیس سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی در دانشگاهها بیان کرد: “سمت” با این اقدامات مراقب است تا دانشجویان و اساتید فکر نکنند دولت تشکیلاتی را برای تحمیل کتابهای خاص صورت داده است. البته کتابها باید بررسی شود تا ابتذال و سخنانی برخلاف فرهنگ کشور ما در آنها وجود نداشته باشد.
احمدی با بیان مطلب فوق افزود: اما در عین حال کتابها باید علمی بوده و از لحاظ محتوا غنی باشند که در این رابطه “سمت” با تجدیدنظرهای مناسب در حال پیشرفت است.
وی ارزانتر بودن کتابهای “سمت” را به نسبت کتابهای بازار اقدام مطلوب نامید و گفت: چنانچه ما خدمت مناسبی به دانشجو ارائه دهیم این تفکر در دانشجو به وجود می آید که نظام به فکر اوست و تمام سعی خود را برای رفع مشکلات دانشجویان به انجام می رساند.
رئیس سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی در دانشگاهها اقدام دیگر “سمت” را توزیع کتابهای دانشجویی در ابتدای ترم عنوان کرد و بیان کرد: چنانچه کتابهای درسی دانشجو در ابتدای ترم در دسترس وی قرار گیرد از آرامش سیاسی، اجتماعی و اقتصادی مطلوبی برخوردار خواهد بود.
احمدی تاکید کرد: چنانچه نظام بتواند در تمامی رشته ها این اقدام را به نحو مناسب صورت دهد خدمت مطلوبی برای جامعه علمی صورت می گیرد و “سمت” نیز اگر در این رابطه توان حرکت بیش از پیش را کسب کند قطعا اقدامات گسترده و عمیقتری را به انجام خواهد رساند.














این اقایون تصور کردند . قشر دانشجو فقط به کتابهائی که الان هم مجبورن بخونن بسنده میکنند و از هرچی که اینها معرفی میکنند پیروی میکنند . اینها هنوز تو قرن بیستم گیر کردن . بابا عصر عصر ارتباطاته
علوم انسانی خونینترین شهید بعد از انقلاب بوده است.
از برکت انقلاب فرهنگی اول دانشگاه و دانشگاهیان از لحاظ علمی چنان ضربه ای خوردند که بعد از 30 سال هنوز آثارش به وضوح دیدنیست برای اهلش اما
این سری گویا آقایان عزم را جزم کرده اند که پایه علمی دروس دانشگاهی را خصوصا در علوم اجتماعی و انسانی یکسره به باد فنا بدهند
به خوبی یادمه که برای ما که دانشجوی رشته مهندسی بودیم 26 واحد دروس عومی تعریف کرده بودند (که البته بعدها بیشتر هم شد) که مجموعا 8 واحد آن شامل ادبیات و زبان انگلیسی بود که از ملزومات رشته های دانشگاهیست اما 18 واحد باقی ملقمه ای از معارف اسلامی ، متون عربی ، تاریخ انقلاب اسلامی و احکام و سایر موارد بود که آقایان برای هر کدام ملغمه ای بهم ریخته و بی سر و ته از آن دروس در رشته های تخصصی اش را در کتبی نا مفهوم به ما تحمیل کرده بودند.
جالب تر اینکه در آن زمان تقریبا تمام دروس و کلاسها در صنعتی اصفهان تقریبا ازاد و بدون حضور و غیاب بود اما کلاسهای دورس عمومی اسلامی تماما اجباری و مثل کلاسهای دبستان حضور و غیاب سفت و سخت داشت تا دانشجویان را مجبور به حظور در کلاسها کنند
آقایان هنوز نفهمیده اند که دانشجو را با اجبار یا دروغ نمیتوان فریفت یا جذب جریان خاصی کرد یا ساکت و ساکنش کرد