چکیده : اگر در کتاب های درسی واقعیت ها تحریف شود و براساس اغراض خاصی کتاب ها تالیف شوند و معلمان مجبور باشندمحتوای تحریف شده ای را تدریس کنند که خود هیچ اعتقادی به آن ندارند . اگر معلمان نتوانند واقعیات جامعه و تاریخ را برای دانش آموزان خود بیان کنند چگونه می توانند اعتقاد به آن مطالب رادر دانش آموزان ایجاد کنند .کافی است به کتاب های علوم انسانی ، تاریخ و زبان مراجعه کنید . تدوین کتاب درس ملی بدون نظر جمعی معلمان امکان پذیر نیست .
به مناسبت روز معلم، انجمن اسلامی معلمان استان اصفهان طی بیانیه ای تحلیلی، به مشکلات عدیدۀ معلمان کشور و همچنین سیستم آموزشی پرداخته و خاطرنشان می کند “در وضعیت فعلی، آموزش و پرورش ما با مرزهای توسعه یافتگی فاصله زیادی دارد.”
به گزارش جرس، این تشکل فرهنگی، به مناسبت دوازدهم اردیبهشت و بزرگداشتِ روز معلم در ایران، طی بیانیه خود به نتایج و چشم انداز اقداماتی چون “تغییر نظام آموزش و پرورش”، “محتوای کتب درسی”، “فضای آزاد اندیشی” و ” تعطیلی روزهای پنجشنبه دبستان ها”، پرداخته و آنها را مورد نقد قرار می دهد.
انجمن اسلامی معلمان استان اصفهان در یکی از این موارد خاطرنشان می کند “اگر در کتاب های درسی واقعیت ها تحریف شود و براساس اغراض خاصی کتاب ها تالیف شوند و معلمان مجبور باشندمحتوای تحریف شده ای را تدریس کنند که خود هیچ اعتقادی به آن ندارند . اگر معلمان نتوانند واقعیات جامعه و تاریخ را برای دانش آموزان خود بیان کنند چگونه می توانند اعتقاد به آن مطالب رادر دانش آموزان ایجاد کنند .کافی است به کتاب های علوم انسانی ، تاریخ و زبان مراجعه کنید . تدوین کتاب درس ملی بدون نظر جمعی معلمان امکان پذیر نیست .”
همچنین آمده است “در پرتو فضای آزاد و تضارب اندیشه ها می توان انسان هایی با ویژگی شهروند خوب تربیت نمود. این فضای آزاد هم برای معلمان و هم برای دانش آموزان باید فراهم باشد . جایگاه کانون صنفی معلمان و تشکل های سیاسی و علمی معلمان کجاست و با آن ها چگونه برخورد شده است اگر معلمان نتوانند جمع های خود را تشکیل دهند و امکان طرح مسایل و مشکلات خود را نداشته باشند چگونه می توانند درمسایل صنفی و اجتماعی اظهار نظر کنند ؟ اگر به دانش آموزان نیز اجازه اظهار نظر داده نشود و فضای با نشاط در محیط های آموزشی فراهم نشود چگونه می شود افرادی با انگیزه ، شجاع ، توانا ، خلاق و اخلاق مدار و دل سوز برای جامعه تربیت کرد ؟”